LISTE DES ACTIVITES :


Voici une présentation du contenu accessible aujourd'hui pour
Français 5ème (old).
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Orthographe
TYPE TITRE
Le groupe nominal et ses expansions (complément du nom et subordonnée relative)
Exercice - Ne pas confondre leur / leurs
Accorder le participe passé employé avec l'auxilliaire "être"
Mémo - Ne pas confondre leur / leurs
Ne pas confondre tout / tous / toute / toutes
Accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire "avoir"
Ne pas confondre tout, tous, toute, toutes
Ne pas confondre la / là / l'a / l'as
Accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire "avoir"
Accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire "être"
Ne pas confondre la / là / l'a / l'as
Mémo - Accorder le nom
Exercice - Accorder le nom
Mémo - Accorder l'adjectif qualificatif
Exercice - Accorder l'adjectif qualificatif
Mémo - Effectuer les accords dans le groupe nominal
Exercice - Effectuer les accords dans le groupe nominal
Mémo - Accorder le verbe avec le sujet
Exercice - Accorder le verbe avec le sujet
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Conjugaison
TYPE TITRE
Conjuguer au présent de l'indicatif
Conjuguer au passé simple de l'indicatif
Conjuguer au futur de l'indicatif
Conjuguer à l'imparfait de l'indicatif
Reconnaître les temps composés de l'indicatif
Conjuguer au présent du conditionnel
Conjuguer au passé simple de l'indicatif
Conjuguer au présent du conditionnel
Exercice - Conjuguer au présent du subjonctif
Conjuguer au présent du subjonctif
Mémo - Conjuguer au passé composé de l'indicatif
Conjuguer au passé composé de l'indicatif
Mémo - Employer l'imparfait et le passé simple
Exercice 1 - Distinguer l'imparfait du passé simple
Exercice 2 - Employer l'imparfait et le passé simple
Mémo - Reconnaître les autres temps composés de l'indicatif
Mémo - Utiliser des temps composés de l'indicatif
Exercice - Utiliser des temps composés de l'indicatif
Mémo - Employer le futur, l'imparfait et le présent du conditionnel
Exercice - Employer futur, imparfait et présent du conditionnel
Mémo - Conjuguer à la voix passive
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Grammaire
TYPE TITRE
Identifier l'adjectif qualificatif et ses fonctions
Identifier les noms et les déterminants
Repérer les différentes propositions
Repérer les différentes propositions
Identifier les propositions subordonnées
Identifier les pronoms
Identifier l'adjectif, le compl. du nom et la subordonnée relative
Reconnaître les compléments circonstanciels
Identifier l'adjectif qualificatif et ses fonctions
Identifier les propositions subordonnées
Le groupe nominal et ses expansions (complément du nom et subordonnée relative)
Identifier les pronoms
Identifier le sujet du verbe et les compléments d'objet
Reconnaître les compléments circonstanciels
Identifier le sujet du verbe et les compléments d'objet
Mémo - Identifier les types de phrases
Identifier les types de phrases (2)
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Vocabulaire
TYPE TITRE
Former des mots d'une même famille
Former des mots d'une même famille
Reconnaître les homonymes et les paronymes
Reconnaître les homonymes
Reconnaître les synonymes
Connaître l'origine des mots
Reconnaître les paronymes
Connaître l'origine des mots
Reconnaître les antonymes
Classer des mots de la même famille
Distinguer les synonymes et les antonymes
Mémo - Distinguer les niveaux de langue
Exercice - Distinguer les niveaux de langue
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Lecture
TYPE TITRE
Mémo - Lire une oeuvre théâtrale
Lire une oeuvre théatrale
Mémo - Lire un conte
Lire un conte
Mémo - Lire un récit d'enfance
Exercice - Lire un récit d'enfance : le dialogue
Mémo - Lire un récit fantastique
Exercice - Lire un récit fantastique : réel ou fantastique ?
Mémo - Lire un roman policier
Exercice - Lire un roman policier
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Les clés de la réussite
TYPE TITRE
Se relire et se corriger : pluriels et majuscules
Savoir rédiger une réponse
Lire et analyser une consigne
S'entraîner à se corriger
Lire une consigne
Appréhender un sujet
Que faire en cas de difficulté ?
Se relire et se corriger
Lire des consignes
Bien comprendre un sujet de rédaction
Appréhender un sujet
Comment surmonter les obstacles ?
Que faire en cas de difficulté ?
Comment bien rédiger une réponse ?
Se relire et vérifier ses réponses
Toutes les règles pour bien se corriger !
S'entraîner à se corriger
Se relire et se corriger : faire attention aux majuscules
Se relire et se corriger : les accords du pluriel
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Ecrire des phrases correctes : l'orthographe
TYPE TITRE
Les homophones grammaticaux
Le pluriel des noms
Transcrire un SMS : les homophones grammaticaux
Distinguer les homophones « ces, ses, c'est, s'est, sais »
Distinguer les homophones « à, a, as » - « et, est, ai »
Maîtriser le pluriel des noms
L'accord de l'adjectif
Accorder l'adjectif au féminin
Accorder l'adjectif au pluriel
L'accord de l'adjectif et du participe passé
L'accord des adjectifs de couleur
L'accord du verbe avec son sujet
Repérer le sujet et faire l'accord
Accorder le verbe avec son sujet
Corriger l'orthographe d'un texte
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Ecrire des phrases correctes : la syntaxe
TYPE TITRE
La phrase
Je sais trouver le sujet d'un verbe
La proposition subordonnée conjonctive
Sujet, verbe et compléments
Proposition principale, subordonnée, indépendante
Identifier une proposition subordonnée
Phrase verbale et phrase non verbale
Les quatre types de phrases
Les éléments essentiels de la phrase (1)
Les éléments essentiels de la phrase (2)
Reconnaître les éléments facultatifs
Identifier les compléments circonstanciels
Reconnaître un sujet - Identifier sa nature
Distinguer les groupes nominaux COD, COI ou CC
Types et formes de phrases
Les phrases affirmatives et négatives
Les types de phrases
La phrase négative
La phrase interrogative (1)
La phrase interrogative (2)
Phrase simple et phrase complexe
Phrase simple ou complexe ?
Phrase simple ou phrase complexe ? (1)
Phrase simple ou phrase complexe ? (2)
Les propositions subordonnées
Introduire la subordonnée relative
La ponctuation
Ponctuer fin de la phrase
La ponctuation à l'intérieur de la phrase
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Ecrire des phrases correctes : la conjugaison
TYPE TITRE
Reconnaître les différents modes verbaux
Qu'est-ce qu'un verbe ?
Conjuguer à un temps composé
Temps simple et composé
Verbe à l'infinitif ou conjugué ?
Reconnaître un verbe : cas difficiles
Identifier les éléments de la conjugaison
Connaître le radical de quelques verbes irréguliers
Ajouter la terminaison au radical d'un verbe irrégulier
Je reconnais le verbe
Comment classer les verbes ?
Les trois groupes de verbe
Reconnaître le groupe d'un verbe
Classer les verbes d'un texte selon leur groupe
Conjuguer au présent de l'indicatif
Le verbe et son sujet
L'accord verbe-sujet : cas difficiles
Je sais reconnaître le sujet
J'accorde le verbe avec son sujet
La formation du plus-que-parfait
Distinguer temps simple et temps composé
L'indicatif : présent, passé composé, futur
Présent, passé composé et futur
Conjuguer au présent de l'indicatif
Conjuguer au passé composé de l'indicatif
Conjuguer au futur de l'indicatif
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Echanger, communiquer
TYPE TITRE
La communication
Les verbes de parole
Identifier les interjections
Les verbes de parole (1)
Les verbes de parole (2)
Ecrire un dialogue
Retrouver le mot appartenant à registre donné
Emetteur et destinataire
La ponctuation du dialogue
Reconnaître le discours direct
Analyser la situation d'énonciation
Utiliser les signes de ponctuation dans un texte
Connaître et utiliser les verbes de parole
Identifier l'émetteur et le destinataire
L'énoncé ancré dans la situation d'énonciation
Les registres de langue
Les registres de langue : trouver l'intrus
Former une phrase selon un registre donné
Reconnaître les verbes de parole
Connaître la ponctuation du dialogue
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Lire et analyser les textes
TYPE TITRE
Différencier auteur et narrateur
Les procédés de reprise
Identifier différents types de pronoms
Identifier l'époque d'un récit
Identifier une époque
Utiliser le paratexte
Ne pas confondre les différents types de narrateur
Repérer les anachronismes : le combat de David contre Goliath
Les éléments du récit
Les composantes du récit
Le temps, les lieux et la chronologie dans un récit
Repérer les différentes étapes d'un texte narratif
Le narrateur interne
Le narrateur externe
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Ecrire et enrichir un récit
TYPE TITRE
Travailler au brouillon
Améliorer son style
Remplacer les verbes passe-partout
Les indications de temps et de lieu dans un récit
Faire un portrait
Utiliser les reprises nominales (texte)
Faire une description : paysage triste, paysage gai
Bien commencer une rédaction
Caractériser des personnages
Distinguer le portrait physique du portrait moral
Organiser un récit
Reconstituer un récit cohérent
Organiser une description
Etudier les composantes d'un texte descriptif
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Maîtriser le vocabulaire
TYPE TITRE
Maîtriser l'usage du dictionnaire
Synonymes et antonymes
Vocabulaire mélioratif, péjoratif, neutre
Préciser une sensation
Distinguer le vocabulaire neutre, mélioratif et péjoratif
Identifier les interjections
Former des mots : les préfixes
Retrouver le sens d'un mot à partir d'un article de dictionnaire
Utiliser les synonymes de « voir »
Lire un article de dictionnaire
Trouver le sens d'un mot sans dictionnaire
Le vocabulaire des émotions
Le vocabulaire des cinq sens
Quelques recettes pour retrouver le sens d'un mot sans dictionnaire
L'origine, la construction et les familles de mots
Les mots construits : le sens des préfixes
Les familles de mots
Retrouver un mot à partir de son étymologie
Reconstituer des familles de mots
Trouver le synonyme d'un mot
Trouver l'antonyme d'un mot
Travailler sur les niveaux de langue
Le vocabulaire du temps et du lieu
Le vocabulaire du temps - Les durées
Le vocabulaire du temps - La périodicité
Le vocabulaire du temps - Synonymes
Le vocabulaire du temps - L'action
Le vocabulaire du l'espace (1)
Le vocabulaire du l'espace (2)
Le vocabulaire des actions
Nommer les sentiments (2)
Remplacer la formule « Il y a »
Utiliser les verbes d'action
Exprimer les sentiments
Nommer les sentiments (1)
Nommer les sentiments (3)
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Les genres littéraires
TYPE TITRE
Les grands genres médiévaux
Le roman
Reconnaître un texte poétique
Reconnaître le genre d'un texte, trouver son origine
Reconnaître la disposition des rimes
Connaître les caractéristiques de la poésie
La poésie
Lire la poésie - Etudier les vers
Connaître les caractéristiques du roman
La presse écrite
La nouvelle
Le conte
Connaître les caractéristiques du conte
Compter les vers d'une strophe
Compter les syllabes d'un vers
Lire la poésie - Observer un poème
Le théâtre
Connaître le vocabulaire du théâtre
Connaître les caractéristiques du théâtre
Le conte
Connaître les caractéristiques de la presse écrite
Histoire littéraire - Lire un tableau à double entrée
Le roman
La nouvelle
Le théâtre
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Les récits de voyage et les grandes découvertes
TYPE TITRE
Saint Louis en croisade raconté par Joinville
Le vocabulaire des découvertes
La découverte Amérique
Marco Polo en Chine
Découvrir les mots des découvertes !
A la conquête des Indes : le journal de Christophe Colomb
« Le Livre des merveilles » : Marco Polo en Chine !
Les croisades
La conquête de l'Amérique
L'Amérique conquise
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L'univers du Moyen Age
TYPE TITRE
La société au temps du « Roman de Renart »
Dans les têtes : Dieu et le diable...
La naissance du livre imprimé
La société du roman de Renart
Dieu et le diable au Moyen Age
Les chevaliers au Moyen Age
Le monde de Gargantua
Le monde de Rabelais
L'univers des romans courtois : la chevalerie
Le vocabulaire de la chevalerie et de la religion
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Reviser et s'évaluer
TYPE TITRE
Je fais le point sur la syntaxe
Syntaxe : bilan
Je fais le point sur la conjugaison
Conjugaison : bilan 1
Conjugaison : bilan 2
Je fais le point sur la communication
La communication : bilan
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FERMER LA FENETRE

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